|
| |
|
|
|
|
Albums containing "campus"
|
|
 |
Bijeenkomst in het tramhuis tbv additioneel programma in de Campus.
|
| |
|
|
|
(oktober 2005) In opdracht van: Dienst Stedenbouw & Volkshuisvesting Rotterdam
|
| |
|
|
|
WiMBY! organiseert excursies naar schoolcomplexen voor vertegenwoordigers van de drie onderwijsinstellingen in Hoogvliet, die van plan zijn een gezamenlijk scholencomplex te ontwikkelen, de zgn. Campus Hoogvliet. De excursies hebben als doel deze mensen uit het onderwijs, die niet gewend zijn om als opdrachtgever naar gebouwen en architectuur te kijken, inzicht te geven in de mogelijkheden en variëteit van de hedendaagse Nederlandse architectuur.
|
| |
|
|
|
Over een aantal jaren willen drie scholen voor voortgezet onderwijs samen nieuwbouw in Hoogvliet. Ze willen alledrie herkenbaar blijven, en tegelijkertijd de voordelen van het samenwerken benutten. Ze willen ook samenwerken met andere organisaties zodat allerlei voorzieningen kunnen worden gedeeld. Hun ‘’Campus in de stad’’ zal daarmee de hele wijk ten goede komen
|
| |
|
|
|
Plan SpeeSlikDoepel, Campus Hoogvliet,
Door bureau SpeeSlikDoepel worden twee opties onderzocht voor de verweving van de campus met de omliggende woonbebouwing, de zgn. Combi-cluster en Hergebruik.
In het Combi-cluster zijn de gemeenschappelijke functies gethematiseerd in drie clusters: cultuur (cultureel centrum, auditorium en jongerensoos), sport (sporthal, zwembad, fitness en skatebaan) en kennis (bibliotheek en mediatheek). Uitgaand van de bestaande identiteiten van de scholen komen de volgende koppelingen tot stand: Penta College & Cultuur, ROC-Zadkine & Sport, Einstein college & Kennis. De drie schoolgebouwen zijn gemengd met de woonbebouwing die is uitgevoerd als ‘verticale tuinstad’ en bestaat uit blokken met tuinen op de verdiepingen.
De tweede optie, Hergebruik, onderzoekt de mogelijkheid om met behoud van de bestaande woonblokken een campus te realiseren. De woningen worden door samenvoegingen vergroot en de begane grond wordt gebruikt om voorzieningen en winkels te huisvesten. Ook de scholen maken gebruik van de (casco’s van de) flats. Door de onderlinge ruimte tussen twee flats te overkappen ontstaat ruimte voor de grote gemeenschappelijke functies als auditorium of sporthal.
|
| |
|
|
|
Plan Lofvers Van Bergen Kolpa, Carpetcampus
In het plan van Lofvers Van Bergen Kolpa is de onderwijskundige vernieuwing, die het doel is van de campus, als uitgangspunt genomen. Voor die vernieuwing wordt een eigenzinnig voorstel gedaan door het onderwijs uiteen te rafelen op basis van de studieprofielen (natuur, techniek, zorg, cultuur en basisvorming). Elk profiel is ondergebracht in een apart gebouw met eigen openbare ruimte. Zo mengen de leerlingen van de drie scholen zich onderling, met als basis hun gedeelde interesse voor techniek, zorg of handel. De eigen identiteit van de drie scholen krijgt gestalte in een ‘homebase’, waarin de kantine, docentenkamer, administratie e.d. zijn opgenomen. Zo ontstaat een ‘carpet’ van groenvoorzieningen en gebouwclusters, die elk een karakteristieke vorm krijgen. Door verweving van de verschillende programmaonderdelen ontstaat een integraal stedelijk model met een landelijk karakter. Openbaar, collectief en privé lopen in elkaar over; leren en werken vervloeien en mengen zich met recreëren.
|
| |
Photos containing "campus" in caption or comment
|
|
|
|
|
